Toma de contacto con el método Flipped Classroom
Es la primera vez que realizo un curso a través de INTEF y aunque ya me hablaron muy positivamente del rendimiento que se saca de los mismos, he de admitir lo completo que me está pareciendo éste de Dale la vuelta a tu clase en particular.
Se nos ha animado a utilizar gran variedad de TIC desde el principio, y lo considero muy positivo, pues me parece que es la mejor forma de que vayamos conociendo y acostumbrando a los recursos que existen y nos servirán de herramienta de ayuda en el aula.
Personalmente, me habían hablado del Flipped Clasroom en el Máster de Educación para profesores de Secundaria. Aunque no llegamos a profundizar, me pareció una idea muy interesante para llevarla a cabo, y no he querido dejar pasar esta oportunidad para entender cómo funciona y saber cómo llevarlo a la práctica, que es lo más interesante de todo esto, el aprender a aplicarlo en el aula.
De momento, creo que tengo bastante claro en qué consiste la metodología, y el ver los resultados que está dando en ejemplos reales como los que nos ofrecen, anima mucho. Además, el hecho de que se nos facilite la información en soportes digitales de diversos tipos como vídeos, pósters, audios… sirve a su vez de ejemplo de cómo trabajar con los alumnos, pudiendo ver las posibilidades que hay, y analizando cómo aprovechar lo más positivo de cada medio.
Quisiera hacer mención especial a la tarea en la que hemos tenido que grabar un audio, me ha parecido interesante desde dos puntos de vista:
- Como profesor, me ha parecido un recurso muy práctico para sintetizar contenidos. Para el resumen de un tema, por ejemplo, destacando los conceptos clave.
- Para el alumno, considero que es una tarea en la que puede trabajar los niveles cognitivos más elevados, e incluso trabajar en grupo.
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